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评分标准
序号 | 测试 项目 | 权重 | 分值 | 评分标准 |
一 | 职业认知 | 5 | 3 | 热爱教育事业，有较强的重教愿望，能正确认识、理解中等职业教育专业课教师和实习指导教师的职业特征，遵守教师职业道德规范。 |
2 | 关爱学生、尊重学生、公正平等对待学生、关注每个学生的成长。 | |||
二 | 心理素质 | 5 | 3 | 积极、开朗、有自信心 |
2 | 有较强的情绪调节与自控能力 | |||
三 | 仪表仪态 | 5 | 2 | 衣着整洁，仪表得体，符合中等职业教育专业课教师和实习指导教师职业特点。 |
3 | 行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当。 | |||
四 | 言语表达 | 10 | 5 | 语言清晰，表达准确，语速适宜 |
5 | 善于倾听、交流，有亲和力 | |||
五 | 思维品质 | 10 | 4 | 思维缜密、灵活，富有条理，看待问题全面。 |
3 | 迅速地抓住核心要素、准确地理解和分析问题。 | |||
3 | 具有创新性的解决问题的思路和方法 | |||
六 | 教学设计 | 30 | 10 | 能体现所任专业对应行业的产业和技术发展的现状和趋势，了解教学课程在专业人才培养中的地位、作用。 |
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